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外国语学院科研课题评审办法
来自:外国语学院 时间:2020年05月09日 浏览:0字体大小:


为促进学院教师科研工作的开展,保证课题评审工作的科学、公正、有序和高效地进行,充分调动广大教职工的科研积极性,特制定本办法。

一、评审工作的基本原则

(一)公正

质量优先,兼顾公平,增强评审工作的规范性、科学性和公开性,确保评审活动和评审结果的客观公正。

(二)权威

坚持科学研究质量与学术品味,确保评审过程与评审结果具有较高的权威性。

(三)高效

精心组织、合理安排、科学实施、严格管理,努力提高评审工作的效率,保障课题评审工作有效圆满地完成。

二、主要标准

坚持科学性、创新性、可操作性的统一,重点把握以下几个方面:

(一)选题

能否关注真实存在的教育教学问题,能否将问题转化为课题,能否清晰准确地界定课题的核心概念;选题在同类研究领域是否具有独特性、前瞻性和可研究性,是否具有研究的意义和价值。

(二)论证与设计

研究目标是否指向问题解决,研究内容与研究目标是否匹配并具体化,研究重点是否突出,研究思路是否清晰,研究方法是否恰当,研究基础与力量是否扎实而充足,整个设计是否缜密、有新意、切实可行。

(三)预期成果

预期成果包括研究报告、论文、专著、影像制品、网站网页、相关软件等形式,仅有下列情况之一者,评审时将不予通过:编著或译著;教辅用书;一般性的工作总结;课题立项前已经获得的成果;他人已经获得的成果或与他人成果在性质和特征上类似的成果。

三、评审工作的基本程序与主要环节

(一)申报者的资格审定

申报者必须具有坚定正确的政治方向,有良好的从事科学研究工作的态度和声誉,近三年内无学术腐败现象发生。

(二)评审前的准备工作

院学术委员会对申报者及《申请书》进行审核,剔除不符合申报资格的课题。在此基础上,分类编号、统计,为评审工作做好前期准备。科研秘书确定评审的具体时间、地点并做好相应的组织工作。

(三)评审工作的主要程序

1、课题负责人介绍所申报课题的意义、研究目标、实施过程、预期成果等情况,并回答学术委员会委员就申报课题中存在问题的提问。

2、学术委员会委员依据评分标准,对申报课题进行逐项打分,得出各项合计总分数;去掉委员打分的最高分和最低分得出平均分作为最后得分;根据评分结果组织集体评议,决定是否通过院内评审。

3、评议结果提交院党政联席会议审批。

   (四)评审的信度保证

公布评审结果之前,学术委员会任何成员都不得向外泄露评审情况及结果,申报人不能成为学术委员会成员。

评审工作坚持公开、公平、公正的原则,实行回避和异议制度,个人对公示的结果持有异议,可在三日内以书面形式向院学术委员会报告(异议材料须签署真实姓名和联系方式)。院学术委员会对异议情况及时进行核查,并做出相应处理。对不符合要求的异议,不予受理。

附件:外国语学院科研课题评分标准

                           

                                          外国语学院

                                   

评价

内容

评分标准与等级

A等

(90-100分)

B等

(76-90分)

C等

(60-76分)

D等

(0-60分)

立项依据

1.选题方向正确,符合立项条件;

2.对经济与社会发展发展有很大促进作用;

3.有重要的特色、创新性;

4.学术价值高;

1.选题方向比较正确,比较符合立项条件;

2.对经济与社会发展发展有一定的促进作用;

3.有比较重要的特色、创新性;

4.学术价值比较高;

1.选题方向基本正确,基本符合立项条件;

2.对经济与社会发展发展作用一般;

3.有一定特色、创新性;

4.有一定学术价值;

1.选题不当,不符合立项条件;

2.对经济与社会发展发展没有促进作用;

3.没有特色、创新性;

4.没有学术价值;

5.基本属于重复性研究工作。

研究方案

1.研究目标明确;

2.研究内容详实;

3.研究方法科学、可行性论证充分;

4.研究重点突出,研究难点明确;

5.研究思路清晰;

6.预期研究成果明确;

7.经费预算合理。

1.研究目标比较明确;

2.研究内容比较详实;

3.研究方法比较科学、可行性论证比较充分;

4.研究重点比较突出,研究难点比较明确;

5.研究思路比较清晰;

6.预期研究成果比较明确;

7.经费预算比较合理。

1.研究目标基本明确;

2.研究内容基本详实;

3.研究方法基本适合、可行性论证基本充分;

4.研究重点基本突出,研究难点基本明确;

5.研究思路基本清晰;

6.预期研究成果基本明确;

7.经费预算基本合理。

1.研究目标不够明确;

2.研究内容空泛;

3.研究方法不科学、不可行,可行性论证不充分;

4.研究重点不突出,研究难点不明确;

5.研究思路模糊;

6.预期研究成果不明确;

7.经费预算不合理。

研究

基础

1.已有相关成果丰富;

2.熟悉研究现状;

3.所列参考文献具有代表性。

1.已有相关成果比较丰富;

2.比较熟悉研究现状;

3.所列参考文献比较有代表性。

1.已有相关成果比较少;

2.对研究现状有所了解;

3.所列参考文献有一定代表性。

1.没有相关成果;

2.不了解研究现状;

3.所列参考文献没有代表性。

研究

条件

1.负责人和主要成员曾完成多项国家级以上研究课题;

2.原有科研成果社会评价很高;

3.完成本课题的研究能力很强和时间有保证;

4.资料设备齐全;

5.科研手段先进;

6.课题组分工科学合理。

1.负责人和主要成员曾完成省部级以上课题;

2.原有科研成果社会评价比较高;

3.完成本课题的研究能力强和时间比较有保证;

4.资料设备比较齐全;

5.科研手段比较先进;

6.课题组分工比较合理。

1.负责人和主要成员曾完成过市厅级以上研究课题;

2.原有科研成果社会评价比较高;

3.完成本课题的研究能力比较强和时间基本有保证;

4.资料设备基本齐全;

5.科研手段一般;

6.课题组分工基本合理。

1.负责人和主要成员未完成过一般研究课题;

2.原有科研成果社会评价不高;

3.完成本课题的研究能力差和时间没保证;

4.资料设备不足;

5.科研手段落后;

6.课题组分工不合理。

外国语学院科研课题评分标准


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